學習動態(tài)|山丹馬場多措并舉 推動黨紀學習教育走深走實
作者：本站編輯 來源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2024-06-05 瀏覽次數(shù)：
黨紀學習教育開展以來，山丹馬場黨委深入學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，按照國務院國資委和中國農發(fā)集團黨委部署要求，高度重視、迅速行動，牢牢把握目標任務，認真謀劃安排，多措并舉學深悟透，確保黨紀學習教育高起點開局、高標準推進、高質量落實。
“頭雁”領航，推動各項工作任務落實落細
山丹馬場黨委發(fā)揮“頭雁”作用，把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，扛起政治責任，精心組織、周密部署，采取務實有效措施抓好貫徹落實。召開黨委專題會議第一時間啟動部署，審議印發(fā)黨紀學習教育實施方案，制定黨紀學習教育安排，細化具體任務，明確分工、壓實責任，確保黨紀學習教育工作一貫到底。山丹馬場所屬4個黨委、1個黨總支、53個黨支部通過召開黨組織專題會議、開展“三會一課”、主題黨日等形式，實現(xiàn)啟動部署全覆蓋。所屬黨組織均制定了本單位黨紀學習教育實施方案、工作計劃或任務清單，形成了黨紀學習教育“操作圖”。成立黨紀學習教育工作領導小組、工作專班和辦公室。辦公室采取“四不兩直”等方式對所屬企業(yè)黨紀學習教育開展情況進行全覆蓋督導檢查，力戒形式主義。充分運用內網、內刊、電子屏等多種載體，營造學紀、知紀、明紀、守紀的濃厚氛圍。
“五學”聯(lián)動，推動《條例》學習入腦入心
以上率下示范學。山丹馬場黨委通過召開中心組集中學習會議，由領導干部帶頭原原本本、逐章逐條、逐字逐句學，充分發(fā)揮領導干部領學促學示范帶動作用，引領全體黨員干部主動跟進學習，迅速掀起黨紀學習教育的熱潮。黨委理論學習中心組學習8場次，集中研討交流6場次。
統(tǒng)一組織集中學。各級黨組織通過開展黨紀學習教育讀書會，組織全體黨員干部定時定點學習《條例》內容，觀看警示教育片、學習典型案例，強化警示教育強震懾、固防線作用，提醒教育黨員干部提高政治站位，知敬畏、明底線、守紀律、講規(guī)矩，確保將黨紀學習教育抓在平常、融在日常。開展讀書會9場次，邀請學者教授解讀培訓5場次，開展警示教育5場次。三個食品加工企業(yè)通過支部聯(lián)學方式學理論、學法規(guī)、學紀律，嚴格規(guī)范一言一行，主動發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動紀律作風持續(xù)向好。
細化清單督促學。各級黨組織對照工作方案、學習計劃，克服工學矛盾，合理安排學習時間，細化學習內容，全面掀起學習熱潮。農牧業(yè)連隊黨支部利用春播職工黨員集中返場時間，組織召開黨員大會，學習《條例》并進行交流研討；為進一步檢驗學習成效，一場黨委開展了黨紀學習教育知識快問快答、書記帶頭上黨課活動；三場黨員干部結合工作實際談體會，確保黨員干部在學習消化中明確紀律規(guī)矩，在工作中守牢紀律紅線。
強化宣傳靈活學。利用微信公眾號、QQ工作群等渠道，及時轉發(fā)黨建網和共產黨員網、中央紀委國家監(jiān)委網站等關于黨紀學習教育的重要文章、《條例》解讀文章、黨紀知識、警示教育信息等內容，促進黨員干部及時學、隨時學。為確保外出務工黨員、退休黨員理論學習不缺課、不掉隊，各黨支部依托“學習強國”“甘肅黨建”“國資e學”等平臺，分別到武威、張掖、永昌、山丹等地“送學”，加強外出黨員學習教育，確保黨員學習全覆蓋。同時，注重加強警示教育，督促各級黨組織認真學習省市縣廉潔警示教育典型案例，用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮以案助學、以案為鑒的警示警醒作用，讓紀律規(guī)矩警鐘長鳴。
聯(lián)系實際系統(tǒng)學。黨員干部立足本職崗位，結合工作實際，把開展黨紀學習教育與學習貫徹習近平總書記視察山丹馬場重要指示精神、推進國有企業(yè)改革深化提升行動、“三會”職責專項整改等當前各項重點工作相結合，確保將學習成果轉化為服務推動各項工作高質量發(fā)展的動力合力。同時各級黨組織多措并舉引導廣大黨員干部切實增強政治意識，始終做到講政治、顧大局、守紀律，學出堅定的政治忠誠、自覺的紀律意識、強烈的責任擔當，推動生態(tài)環(huán)境保護、企業(yè)轉型發(fā)展、民生福祉增進等各項工作取得新成效。
下一步，山丹馬場黨委將精準“滴灌”、靶向發(fā)力，注重全員覆蓋，突出“關鍵少數(shù)”，貫通抓好集中性教育和經常性教育，營造濃厚的學習氛圍，常態(tài)化抓好集體研學與個人自學，堅持以“組織推動”的責任，增強“黨員主動”的自覺，確保黨紀學習教育無死角、全覆蓋。同時將黨紀學習教育與今年“一個目標三件大事”等重點工作緊密結合，抓實每個環(huán)節(jié)，抓好每個步驟，堅持嚴字當頭、實字托底，時刻繃緊紀律規(guī)矩這根弦，真抓實干，推動山丹馬場各項事業(yè)再上新臺階。
